Ministère de l'Éducation : renforcer la création de nouvelles spécialités dans les domaines de l'économie à faible altitude, de l'intelligence artificielle, des équipements de pointe, de la rénovation urbaine et des besoins urgents de la population
Le ministère de l’Éducation a publié l’« Avis sur l’approfondissement de la réforme des éléments clés de l’enseignement professionnel », dans lequel il est proposé : d’ajuster dynamiquement la configuration des spécialités, en mettant l’accent sur l’ajout de nouvelles spécialités dans les domaines de l’économie à basse altitude, de l’intelligence artificielle, des équipements de haute technologie, de la rénovation urbaine, et des besoins urgents en matière de subsistance ; de supprimer les spécialités excédentaires et de moderniser celles existantes. Concevoir scientifiquement la combinaison des cours, élaborer une liste de cours pour la création et la modernisation, tracer la carte des compétences des cours, renforcer la construction de l’enseignement idéologique et des cours de culture générale. Optimiser la présentation des manuels, promouvoir la diversification des formats de manuels, développer des manuels en pénurie. Détaillez la liste des compétences des enseignants, améliorer le mécanisme de « flux bidirectionnel » entre enseignants et talents d’entreprise. Construire des bases de stage et de formation intégrant la production et l’enseignement, en utilisant des modes tels que la délégation par les entreprises, la co-construction école-entreprise, et la construction en cluster, pour établir des standards. Promouvoir pleinement le « Plan de formation de clusters de talents hautement qualifiés », en se concentrant sur des stratégies majeures et des domaines clés, en rassemblant les forces de l’industrie, des entreprises et des écoles, en formant des groupes de réforme, en concevant globalement et en promouvant systématiquement la réforme coordonnée des éléments clés de l’enseignement professionnel. Selon les informations, le ministère de l’Éducation a déjà sélectionné six secteurs de l’industrie manufacturière avancée présentant un grand déficit de talents hautement qualifiés, à savoir : véhicules électriques, équipements de transport ferroviaire avancés, équipements aérospatiaux, machines-outils à commande numérique de haute qualité et robots, équipements agricoles, et nouvelles technologies de l’information, comme premiers sites pilotes. (CCTV News)
Voir l'original
Cette page peut inclure du contenu de tiers fourni à des fins d'information uniquement. Gate ne garantit ni l'exactitude ni la validité de ces contenus, n’endosse pas les opinions exprimées, et ne fournit aucun conseil financier ou professionnel à travers ces informations. Voir la section Avertissement pour plus de détails.
Ministère de l'Éducation : renforcer la création de nouvelles spécialités dans les domaines de l'économie à faible altitude, de l'intelligence artificielle, des équipements de pointe, de la rénovation urbaine et des besoins urgents de la population
Le ministère de l’Éducation a publié l’« Avis sur l’approfondissement de la réforme des éléments clés de l’enseignement professionnel », dans lequel il est proposé : d’ajuster dynamiquement la configuration des spécialités, en mettant l’accent sur l’ajout de nouvelles spécialités dans les domaines de l’économie à basse altitude, de l’intelligence artificielle, des équipements de haute technologie, de la rénovation urbaine, et des besoins urgents en matière de subsistance ; de supprimer les spécialités excédentaires et de moderniser celles existantes. Concevoir scientifiquement la combinaison des cours, élaborer une liste de cours pour la création et la modernisation, tracer la carte des compétences des cours, renforcer la construction de l’enseignement idéologique et des cours de culture générale. Optimiser la présentation des manuels, promouvoir la diversification des formats de manuels, développer des manuels en pénurie. Détaillez la liste des compétences des enseignants, améliorer le mécanisme de « flux bidirectionnel » entre enseignants et talents d’entreprise. Construire des bases de stage et de formation intégrant la production et l’enseignement, en utilisant des modes tels que la délégation par les entreprises, la co-construction école-entreprise, et la construction en cluster, pour établir des standards. Promouvoir pleinement le « Plan de formation de clusters de talents hautement qualifiés », en se concentrant sur des stratégies majeures et des domaines clés, en rassemblant les forces de l’industrie, des entreprises et des écoles, en formant des groupes de réforme, en concevant globalement et en promouvant systématiquement la réforme coordonnée des éléments clés de l’enseignement professionnel. Selon les informations, le ministère de l’Éducation a déjà sélectionné six secteurs de l’industrie manufacturière avancée présentant un grand déficit de talents hautement qualifiés, à savoir : véhicules électriques, équipements de transport ferroviaire avancés, équipements aérospatiaux, machines-outils à commande numérique de haute qualité et robots, équipements agricoles, et nouvelles technologies de l’information, comme premiers sites pilotes. (CCTV News)