NCERTの新しい中学8年生用教科書が「司法の汚職」を指摘、カピル・シバルは「他のことはどうなるのか」と述べる

（MENAFN- IANS）ニューデリー、2月24日（IANS）国立教育研究訓練評議会（NCERT）が新たに発行した中学8年生向け社会科教科書には、「司法の腐敗」に関する章「私たちの社会における司法の役割」の中にセクションが設けられ、政治的議論を呼んでいます。

改訂されたこの章では、「司法のさまざまなレベルでの腐敗」や、「多くの理由による膨大な未解決事件の山積み…判事の不足、複雑な法的手続き、インフラの不備」など、司法制度が直面する主要な課題として挙げられています。

一方、以前の版の教科書は、司法の役割、独立した司法の概念、裁判所の構造、市民のアクセスについて主に説明しており、腐敗については明示的に触れていませんでした。

ただし、司法制度の遅延については認めており、「『正義の遅れは正義の拒否』という表現は、裁判所が長期間かけて判決を出すことを表すためによく使われる」と記されていました。

新しい版には腐敗に関する具体的な記述が含まれていることに対し、一部から批判も出ています。

議会議員で最高裁弁護士のカピル・シバルは、司法の腐敗に焦点を当てる一方で、他の分野での不正行為についても指摘し、「なぜ政治家や閣僚、公務員、調査機関の『巨大な腐敗』には同じように注目しないのか、なぜ政府はそれらを『棚に上げているのか』」と問いかけました。

シバルはX（旧Twitter）で、「NCERTの中学8年生向け教科書には『司法の腐敗』についてのセクションがある！では、政治家や閣僚、公務員、調査機関の巨大な腐敗についてはどうなのか。そして、なぜ政府はそれらを『棚に上げているのか』」と投稿しました。

また、教科書には司法の未解決事件の推定数値も記載されており、最高裁判所では約81,000件、高等裁判所では約624万件、地方裁判所および下級裁判所では約47,000万件と示しています。

「司法の腐敗」に関するセクションでは、裁判官は裁判所内外の行動を規定する行動規範に従う義務があることを説明し、司法の説明責任を確保するための内部メカニズムや、「中央公共苦情受付・監視システム（CPGRAMS）」を通じた苦情受付の仕組みについても触れ、2017年から2021年までに1,600件以上の苦情が寄せられたとしています。

さらに、インドの元最高裁長官B.R.ガヴァイは2025年7月に、「…残念ながら、司法内部でも腐敗や不正行為の事例が明らかになっている。こうした事例は、一般市民の信頼に悪影響を及ぼし、制度全体の誠実性への信頼を損なう可能性がある。しかし、この信頼を取り戻す道は、迅速かつ決定的で透明性のある対応にある…この信頼の喪失は、権利の最終的な裁定者としての司法の憲法上の役割を弱めるリスクがある。透明性と説明責任は民主主義の美徳だ」と述べています。

NCERTは、2020年の国家教育政策（NEP）および学校教育の国家カリキュラム枠組み（NCF）に沿った教科書の改訂を進めており、1年生から8年生までの新しい教科書が既に発行されています。中学8年生向け社会科の改訂版の最初の部分は、昨年7月に発行されました。