Чи варто взяти приклад для Тайваню? У Фінляндії діти починають вчитися медіаграмотності з 3 років, а також включають розпізнавання фейкових повідомлень з AI у навчальну програму

Фінляндія з дитячого віку 3 років впроваджує медіаграмотність у навчальну програму та інтегрує розпізнавання ШІ для протидії фейковим новинам. На відміну від цього, рівень медіаграмотності у населення Тайваню стикається з викликами, показники перевірки інформації низькі, тож модель освіти Фінляндії можливо варто взяти за приклад.

Фінські діти з 3 років навчаються медіаграмотності для боротьби з фейковими новинами Росії

Освіта з медіаграмотності має починатися з малечі? За повідомленням Associated Press, протягом десятиліть Фінляндія включає медіаграмотність до національної програми, навіть розробляючи навчальні матеріали для трирічних дітей, щоб формувати навички аналізу медіа та розпізнавання фейкових новин.

Уряд Фінляндії вважає, що медіаграмотність — це не лише важливий громадянський навик, а й ключовий фактор безпеки країни та стабільності демократичних інститутів.

Після повномасштабного вторгнення Росії в Україну, посилення фейкових атак на Європу та вступ Фінляндії до НАТО у 2023 році викликали невдоволення Москви, вчителі у Фінляндії тепер мають нове завдання — включити штучний інтелект (ШІ) у навчальні програми.

Інструменти ШІ — двосічний меч, розпізнавання створеного контенту стає новою проблемою

У школі Тапаніла (Tapanila Primary School) на півночі Гельсінкі, вчитель і заступник директора Вілле Ванханен (Ville Vanhanen) викладає курс з ШІ-освіти.

Ванханен зазначає, що тепер основна увага приділяється вмінню визначати, чи створений зображення або відео за допомогою ШІ. У рамках недавніх уроків учням четвертого класу було запропоновано назвати п’ять ключових аспектів, на які потрібно звернути увагу при перегляді новин у мережі, щоб переконатися у достовірності джерела.

Джерело зображення: YMCA Данвілля, фотографія Каллі ЛіпкінДіти Фінляндії навчаються медіаграмотності з дитячого садка (ілюстрація)

Експерт Центру передових досліджень з протидії гібридним загрозам у Гельсінкі Марта Тёрнбулл (Martha Turnbull) також попереджає, що, хоча наразі фейковий контент, створений ШІ, ще легко розпізнати через якість, з розвитком технологій до рівня агентного ШІ, розпізнавання правди і брехні стане значно складнішим.

Фінляндія посідає перше місце в Європі за рівнем медіаграмотності, вже стала громадянським навиком

З 1990-х років Фінляндія включає медіаграмотність до освітніх програм, ця навичка глибоко закорінена у місцеву культуру.

Згідно з «Індексом медіаграмотності Європи», підготовленим Інститутом відкритого суспільства Болгарії, у період з 2017 по 2023 роки Фінляндія стабільно утримує перше місце в Європі.

Крім шкільної освіти, медіа у Фінляндії відіграють важливу роль, наприклад, щорічний «Тиждень газет», під час якого молоді люди отримують друковані видання, а «Гельсінкська газета» у 2024 році розповсюджує «Буквар медіаграмотності» для всіх 15-річних учнів по всій країні.

Джерело зображення: Звіт про медіаграмотність у Європі, Фінляндія з 2017 по 2023 роки утримує перше місце у рейтингу медіаграмотності Європи.

Освіта з медіаграмотності у Фінляндії — приклад для Тайваню

Коли Фінляндія лідирує у медіаграмотності, ситуація у Тайваню викликає занепокоєння.

За аналізом статті «Global Taiwan Institute», цифрове середовище Тайваню значною мірою впливає на «зону комфорту» та інформаційні кокони; у «Звіті про інтернет Тайваню 2025» також зазначається, що жителі Тайваню значно переорієнтувалися на соціальні мережі для отримання новин, і хоча 57.11% з них вважають себе здатними перевіряти інформацію, лише 13.6% регулярно це роблять.

Директор департаменту цифрової просвіти Міністерства освіти Вей Веньвей (Wei Wenwei) зазначає, що хоча близько 70% населення вважає себе здатним розпізнавати контент ШІ, дослідження показують, що точність таких навичок становить лише близько 60%, що свідчить про явище «самовпевненості у фейках ШІ».

Науковці Чжан Юмінь (Zhang Yumin) та У Цзіньінь (Wu Qiyin) також аналізують, що молодь з високим рівнем освіти, хоча й добре володіє цифровими інструментами, може через надмірну впевненість ігнорувати потенційні ризики. Модель освіти, започаткована з дитинства у Фінляндії, можливо, стане прикладом для Тайваню у боротьбі з поширенням фейкових новин та підвищенні рівня перевірки інформації.

Додаткові матеріали:
Чи бачили ви на YouTube лікаря Чен Чжіміня? Штучний інтелект-лікар поширює чутки, Мінздрав: вже порушено закон про лікарів