Giải mã khám phá của Quảng Đông đằng sau hệ thống học tập suốt đời toàn dân

Bài viết được chuyển từ: Báo Nam Phương Thị Đô

Phóng viên N Video của Nam Đô đã liên hệ với nhiều chuyên gia giáo dục nổi tiếng:

Phân tích hệ thống học tập suốt đời toàn dân phía sau những khám phá của Quảng Đông

Phóng viên N Video của Nam Đô đã phỏng vấn nhiều chuyên gia trong lĩnh vực giáo dục, từ các góc độ khác nhau để phân tích điểm sáng tạo và tiên phong của nền tảng này. Phó Chủ tịch Hiệp hội Giáo dục Trung Quốc Chu Hồng Vũ trong cuộc phỏng vấn với phóng viên N Video của Nam Đô đã nhấn mạnh rằng, trên hành trình phát triển chất lượng cao mới, việc đảm bảo quyền phát triển của mỗi người dân thường là khoản đầu tư nền tảng “cứng cáp nhất”. Chủ tịch danh dự trọn đời của Hiệp hội Viết văn Thượng Hải Hồ Hiểu Minh chú ý đến phong cách tươi mới của buổi họp báo xây dựng hệ thống học tập suốt đời toàn dân của Quảng Đông, “Giáo dục cần đi vào từng gia đình, buổi họp báo cũng phải khiến người dân dễ hiểu, muốn nghe. Mùa xuân vừa mới đến, cảm giác như mùa xuân sớm của miền Nam”.

“Chiến lược đầu tư vào con người”

“Trên hành trình phát triển chất lượng cao mới, việc đảm bảo quyền phát triển của mỗi người dân thường là khoản đầu tư nền tảng ‘cứng cáp nhất’.” Ngày 25 tháng 2, Phó Chủ tịch Hiệp hội Giáo dục Trung Quốc, Giám đốc Viện Quản trị Giáo dục Quốc gia của Đại học Sư phạm Trung Hoa Trung tâm, Chu Hồng Vũ đã chỉ rõ, xây dựng xã hội học tập là một phần quan trọng của chiến lược quốc gia mạnh mẽ. Tài liệu “Kế hoạch xây dựng quốc gia giáo dục mạnh (2024-2035)” được công bố tháng 1 năm 2025 đã rõ ràng đề xuất xây dựng hệ thống giáo dục suốt đời phổ cập. “Quảng Đông đi đầu hành động, chính là phản ứng tích cực với chiến lược này.”

Chu Hồng Vũ đặc biệt chú ý đến cơ chế đổi mới “chuyển đổi tín chỉ, công nhận thành quả”. Cơ chế này thông qua “ngân hàng tín chỉ”, các thành quả học tập của cá nhân sẽ được ghi nhận và tích lũy hiệu quả, có cơ hội chuyển đổi thành tín chỉ giáo dục trình độ theo quy định, từ đó phá vỡ rào cản giữa các loại hình học tập khác nhau. Theo ông, bước đột phá lớn của nền tảng này là nhờ vào việc sử dụng công nghệ và thiết kế thể chế, tái cấu trúc chuỗi giá trị của việc học.

“Quảng Đông đã kết nối toàn tỉnh ‘ngân hàng tín chỉ’.” Chu Hồng Vũ cho rằng, điều này phá vỡ rào cản giữa giáo dục chính quy và phi chính quy, giáo dục trình độ và phi trình độ, giúp thành quả học tập phi trình độ được công nhận chính thức, thực sự đạt được “học có giá trị”. Ông dự đoán, việc nền tảng đi vào hoạt động chỉ là bước đầu, để thực sự phát huy hiệu quả, các công việc tiếp theo cần đi sâu và thực chất. Ông cho rằng, các bộ phận chức năng nên phối hợp dựa trên đặc điểm của mình để thực hiện trách nhiệm, đặc biệt là hệ thống đại học mở cần phát huy lợi thế liên thông theo chiều dọc và liên kết theo chiều ngang, đảm bảo nguồn lực học tập này có thể chính xác tiếp cận từng người cần.

“Phủ sóng chính đối tượng, có dũng khí cải cách”

Một trong những dự án trọng điểm của hệ thống học tập suốt đời toàn dân của Quảng Đông là xây dựng thương hiệu “Yue Xue Yue You”. Về vấn đề này, Giáo sư Song Jian, Trung tâm Nghiên cứu Dân số và Phát triển của Đại học Nhân dân Trung Quốc, phân tích với phóng viên Nam Đô rằng, “Chúng tôi thường chia dân số thành ba loại: thứ nhất là thanh thiếu niên chủ yếu dựa vào giáo dục trình độ, thứ hai là người cao tuổi 60 hoặc 65 tuổi đã nghỉ hưu, có thời gian rảnh rỗi, thứ ba là nhóm người đang đi làm, nằm giữa hai nhóm trên. Các dự án như ‘Yue Xue Yue You’ thực chất bắt đầu từ phía cung cấp dịch vụ, phủ sóng đối tượng chính, có thể nói là rất dũng cảm trong cải cách.”

Ông nói, lấy giáo dục dành cho người cao tuổi làm ví dụ, hiện nay đã hình thành hệ thống giáo dục dành cho người cao tuổi chủ yếu là “đại học dành cho người cao tuổi”, đã thực hiện “bứt phá” ra khỏi giới hạn truyền thống.

“Việc xây dựng nền tảng học tập suốt đời toàn dân của Quảng Đông, trong đó có phần liên quan đến giáo dục dành cho người cao tuổi, có thể bổ sung cho hình thức truyền thống. Thông qua sự kết hợp giữa trực tuyến và trực tiếp, mới có thể thu hút sự chú ý của người cao tuổi hơn nữa.” Song Jian nói với phóng viên Nam Đô.

Trong “Lớp học tuổi thọ” của nền tảng, sẽ có “bách khoa kiến thức đời sống”, “kiến thức an toàn”, “khóa học cao cấp của các danh nhân”, “xu hướng thời trang mới” cùng bốn “món chính”, như chuỗi “Nói về tài chính thông minh”, sẽ hướng dẫn từng bước cách người cao tuổi sử dụng điện thoại di động để thanh toán, gọi xe qua mạng, tra cứu lương hưu; hoặc các khóa học chất lượng cao của các viện sĩ, như Viện sĩ Zhong Nanshan với “Giảng đường sức khỏe hô hấp”, Viện sĩ Zhang Boli với “Hỗ trợ sức khỏe người cao tuổi bằng y học cổ truyền”, hay các đầu bếp nổi tiếng dạy cách làm há cảo tôm, bánh bao hấp…

“Người cao tuổi có thể tiếp cận tài liệu học tập tiện lợi hơn”

Phó Chủ tịch Hiệp hội Dân số Trung Quốc, Giáo sư Viện Kinh tế của Đại học Nankai, Yuan Xin, cho rằng, “Lớp học tuổi thọ” thể hiện rõ rằng trọng tâm của giáo dục ‘tuổi thọ’ sẽ là thực dụng và cá nhân hóa, “biểu hiện qua các kiến thức nhỏ trong cuộc sống, mẹo vặt, cách xử lý các mối quan hệ gia đình trong giao tiếp liên thế hệ, qua các hình thức đa dạng như video, hình ảnh, văn bản, giúp người cao tuổi dễ dàng tiếp cận tài liệu học tập hơn, điều này rất đáng ghi nhận.”

Yuan Xin nói, giống như nền tảng học tập suốt đời toàn dân có “lớp học tuổi thọ” có thể bổ sung cho các trường đại học dành cho người cao tuổi truyền thống, “Học viện giao hàng”, “Học viện phát triển nông thôn” cũng có thể kết nối mạng và thực tế, cung cấp dịch vụ kiến thức ngoài các nền tảng như giao hàng, chuyển phát nhanh để linh hoạt làm việc.

“Quảng Đông luôn là ‘người dẫn đầu’ của cải cách mở cửa Trung Quốc. Hiện nay, nền tảng học tập suốt đời toàn dân mà chúng ta muốn xây dựng một mặt, phù hợp với tầm nhìn ‘xây dựng xã hội học tập mọi người đều học, mọi nơi đều học, mọi lúc đều học’, mặt khác còn phù hợp với thực tế phát triển xã hội thông minh. Có thể nói, đây là dịch vụ hướng tới ‘toàn vòng đời’.” Yuan Xin nói với phóng viên Nam Đô.

Ông nhấn mạnh, Quảng Đông đã đề xuất kế hoạch này trong năm đầu của “Kế hoạch 14 năm”, thực chất đã dẫn dắt các tỉnh khác trong cả nước. Ông hy vọng, “mùa xuân mở cửa” này sẽ kéo dài và lan tỏa đến từng nhóm người, từng góc nhỏ của cuộc sống, để con đường ngày càng rộng mở và tốt đẹp hơn.

“Phong cách buổi họp báo tươi mới, như mùa xuân sớm của miền Nam”

Theo Giáo sư Trường đại học Sư phạm Đông Hoa, Chủ tịch danh dự trọn đời của Hiệp hội Viết văn Thượng Hải Hồ Hiểu Minh, lần này Quảng Đông giới thiệu hệ thống học tập suốt đời toàn dân không chỉ đi đầu về ý tưởng mà còn thể hiện một sự “khám phá quý giá về việc đưa giáo dục trở về nhân bản”. “Chính phủ dẫn dắt, toàn xã hội chung tay thúc đẩy, để giáo dục thực sự trở thành quyền của toàn xã hội, nâng cao năng lực giáo dục phổ cập, đáp ứng nhu cầu giáo dục toàn dân.”

Nền tảng học tập suốt đời toàn dân của Quảng Đông là hạ tầng chiến lược trong xây dựng xã hội học tập của tỉnh, đã tạo ra 10 kịch bản ứng dụng mô phỏng. Ông Hồ Hiểu Minh đánh giá cao, “Các thiết kế này thực sự có tính cân nhắc, cố gắng đưa giáo dục vào từng chi tiết cuộc sống của người dân, rất gần gũi. Khiến giáo dục như nước thấm vào từng chi tiết, từng cảnh tượng trong cuộc sống của họ, trở thành một nhu cầu thực sự của cuộc sống.”

Điều đáng chú ý là, ông Hồ Hiểu Minh còn nhận thấy phong cách của buổi họp báo xây dựng hệ thống học tập suốt đời toàn dân của Quảng Đông rất tươi mới: “Không biết học gì? Chúng tôi mở ‘siêu thị khóa học’, bày bán những khóa học tốt nhất của toàn tỉnh, thậm chí toàn quốc.” “Nhóm đối tượng cần gì, chúng tôi phục vụ cái đó, cung cấp cái đó.” “Lần này chúng tôi đặc biệt ra mắt các khóa học liên quan đến ‘giáo dục thế hệ cách’, và các lớp học phổ cập về trí tuệ nhân tạo, sau khi học xong, sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn sở thích của các cháu.”… “Buổi họp báo còn cố gắng hướng tới toàn dân, gần gũi, đây thực sự là một tín hiệu rất quan trọng.” Ông Hồ Hiểu Minh cho biết, sự chuyển đổi này mang lại cảm giác tươi mới, đặc biệt khi mùa xuân vừa mới đến, như mang hương vị của mùa xuân sớm miền Nam.